Совершенствование деятельности органов государственного управления по реализации политики в сфере образования (на примере МБОУ «Центр образования №1»)

Актуальность исследования. В настоящее время российское образование переживает новый этап развития – идет процесс его модернизации. Это в свою очередь предъявляет повышенные требования к качеству предоставляемого образования.

За последние годы центр тяжести в управлении образованием перемещался то на региональный уровень, затем на муниципальный. Именно на муниципальном уровне можно наиболее успешно обеспечить комплексность мер по модернизации образования за счет:

1.   Максимальной консолидации муниципальных ресурсов.

2.   Привлечения межмуниципальных ресурсов.

3.   Повышения отдачи от вложения финансовых средств в развитие образования.

Именно на муниципальных руководителях лежит ответственность за развитие образование в регионе.

Цель исследования – проанализировать систему управления образованием и разработать пути ее совершенствования на муниципальном уровне.

Задачи исследования:

1.   Рассмотреть теоретические основы управления образованием в Российской Федерации.

2.   Провести анализ деятельности органов государственного управления образованием (на примере Комитета по образованию администрации МО г. Донской).

3.   Разработать мероприятия по совершенствованию системы управления сферой образования на муниципальном уровне.

Объект исследования – муниципальная система управления образованием г. Донской.

Предмет исследования – особенности государственного управления по реализации политики сфере образования.

Теоретической и методологической основой исследования явились труды отечественных и зарубежных ученых-экономистов, законодательные и нормативные документы, данные государственной статистики, экономических и социологических исследований по проблеме государственного управления образованием. Среди самых известных авторов по данной тематики можно выделить следующих: В.Н. Волков, И.А. Гарькина, Е.В. Георгизова, А.М. Данилов, Т.Л. Клячко, О.В. Ковальчук, Н.В. Кокоева, Л.Б. Осипова, Т.А. Султанова, Е.В. Ткачева.

Методы исследования. В качестве методов исследования в работе использовались: системный метод, диалектический, методы сравнительного анализа, методы индукции и дедукции, методы экспертных оценок.

Научная новизна исследования заключается в исследовании методологических аспектов государственного управления сферой образования и разработке комплекса мер по совершенствованию системы управления образованием на муниципальном уровне.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в работе систематизированы подходы государственного управления образованием и проведен анализ системы управления сферой образования на муниципальном уровне.

Практическая значимость исследования заключается в том, что в работе внесены конкретные предложения по повышению эффективности управления образованием на муниципальном уровне в г. Донской, а также направления совершенствования управления МБОУ «Центр образования №1» г. Донской.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников.