Введение
1. Педагогика как наука и практическая деятельность по воспитанию, образованию и развитию личности
2. Понятие, объект, предмет, функции и задачи педагогики. Истоки и источники научной педагогики. Философские основы и общекультурное значение педагогики
Заключение
Список использованной литературы
Актуальность темы исследования определяется высокой дифференциацией подходов к научному и практическому статусу педагогики.
Существуют разнонаправленные точки зрения, одни исследователи полагают, что педагогика является полноценной наукой, другие, что педагогика это не наука в классическом её понимании, педагогика – это искусство. Имеет место и третий подход к рассматриваемой проблематики, выводящий педагогику на уровень науки в искусстве.
В представленной работе рассматривается педагогика в аспекте, прежде всего науки, приводятся черты и особенности, которые её характеризуют, а также основополагающие категории, составляющие базис рассматриваемой науки.